伦敦东部大学幼儿科学研究院院长瓦斯表示，年幼孩子的大脑尚未成熟，并不适合承受大量资讯刺激，反而需要「简单、清楚与重复」的学习环境。他在接受英国广播公司（BBC）电台访问时表示，幼儿的大脑在早期「像一团混乱」，过多刺激只会让他们难以吸收重点。
瓦斯指出，过去流行的观念认为，透过观看古典音乐、外语与多元视觉刺激的「Baby Einstein」影片可提升幼儿智力，但相关研究早已对此提出质疑。2007年大型研究显示，观看这类影片的婴儿，在词汇理解能力上反而落后于未观看的孩子。
「Baby Einstein」品牌是1996年由美国前教师克拉克（Julie Aigner-Clark）创立，推出的影片内容包含莫札特、贝多芬等作曲家的音乐，并搭配多种语言的简单词汇。
虽然后续研究认为这类产品不至于对幼儿造成伤害，但专家普遍认为，它们对语言发展几乎没有实质帮助。
瓦斯强调，最有效的方式其实相当简单，例如反复阅读同一本书，或让孩子一再操作同一个玩具功能。透过重复，孩子才能逐渐理解并建立意义。他也提醒，婴儿处理资讯的速度远慢于成人，若缺乏放慢节奏与重复练习，学习效果反而会大打折扣。
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